La informática en enfermería a nivel mundial, se ha convertido en una práctica integrada íntimamente en su contexto profesional, consecuentemente, se requiere de un enfermero con preparación sólida para incursionar en el análisis y desarrollo científico de la informática aplicada a esta y a la medicina en general, ya que constituye una herramienta importante en la práctica cotidiana, facilitándola y llevándola a un mayor grado de eficiencia y optimización.
Según Virginia K Sava “Las computadoras constituyen la herramienta tecnológica más poderosa que ha transformado más rápidamente la profesión de enfermería en el nuevo siglo.
Hoy y mañana la informática e Internet serán esenciales para todos los escenarios donde se desempeñe la actividad de enfermería. El desarrollo de la docencia en la carrera y la posterior preparación de los profesores en los distintos escenarios docentes que presenta la carrera como parte de la Universalización de la Enseñanzas, ha trazado un plan de acciones para lograr estos objetivos, incluyendo estas actividades en los Planes de Trabajo Quinquenal y Anual de sus trabajadores. Dentro de las acciones trazadas tenemos:
Incorporación de la Carrera al Proyecto Ramal Galenomedia, el cual se encarga de la producción de software educativos. Convocatorias por Carrera a Concursos de Medios de Enseñanza donde los estudiantes han confeccionado Power Point reflejando laminarías de acuerdo a los contenidos estudiados en clases, esto ha servido como Material Bibliográfico de Apoyo a la literatura convencional.
Superación Profesional en diferentes Cursos de Postgrado y Diplomados relacionados con la informática.
Incorporación de la Carrera a los Cursos de Postgrado de Alfabetización Informacional convocados por la Facultad de Ciencias Medicas. Participación en Eventos Científicos relacionados con las TIC, desarrollando de esta manera la investigación en esta temática.
Aunque se han trazado estas estrategias, se considera que aún presentamos pocos profesores incorporados a estas actividades, a consecuencia de los siguientes factores: profesores de avanzada edad próximos a la jubilación y la presión docente.
Tecnologías de la información y las comunicaciones, se ha descubierto que constituyen un gran aliado para su desempeño profesional en todos los sentidos y en cualquier parte del mundo son capaces de utilizar estas herramientas, ya sea para la comunicación, docencia e intercambio, o en el propio desarrollo investigativo.
